Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε πρόσφατα την εισαγωγή ενός δίωρου εβδομαδιαίου μαθήματος Οικονομικών στην α’ τάξη των γενικών λυκείων από τη σχολική χρονιά 2025-2026. Αυτό το βήμα έρχεται να ικανοποιήσει τις ανάγκες του κλάδου των οικονομολόγων και να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής όπου η οικονομία κατέχει κεντρική θέση.

Η απόφαση αυτή έρχεται μετά από διάφορες προτάσεις και αιτήματα που υποβλήθηκαν από τον κλάδο των οικονομολόγων και το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος. Πολλά χρόνια τώρα, υπήρχε η ανάγκη για αναβάθμιση των οικονομικών μαθημάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς η κατανόηση των οικονομικών αρχών είναι ουσιώδης για την εκπαίδευση των μαθητών.

Με την εισαγωγή αυτού του νέου μαθήματος, οι μαθητές της α’ τάξης γενικών λυκείων θα έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις βασικές αρχές της οικονομίας και να αποκτήσουν γνώσεις που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον, είτε αυτό είναι στις σπουδές τους είτε στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία.

Η απόφαση αυτή φέρνει μαζί της και ορισμένες προκλήσεις. Πρέπει να διαμορφωθεί ένα πρόγραμμα διδασκαλίας που θα είναι σύμφωνο με τις απαιτήσεις του νέου μαθήματος και θα παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις στους μαθητές. Επίσης, πρέπει να ληφθούν υπόψη οι συνέπειες που μπορεί να έχει αυτή η αλλαγή στο πρόγραμμα διδασκαλίας για τους καθηγητές και τα υπόλοιπα μαθήματα.

Το μάθημα Οικονομικών αναμένεται να δώσει στους μαθητές μια πιο πλήρη εικόνα της οικονομίας και των διαδικασιών που διέπουν τη λειτουργία της. Με την κατανόηση αυτών των αρχών, οι μαθητές θα είναι σε θέση να λαμβάνουν ενημερωμένες αποφάσεις στον τομέα των οικονομικών και να κατανοούν καλύτερα τον κόσμο γύρω τους.

Συνολικά, η εισαγωγή του μαθήματος Οικονομικών στην α’ τάξη των γενικών λυκείων αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την κατεύθυνση μιας πιο ολοκληρωμένης και ενημερωμένης εκπαίδευσης. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις οικονομικές αρχές και να αναπτύξουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για την επιτυχή πλοήγησή τους στον κόσμο της οικονομίας. Είναι ένα βήμα προς τα εμπρός που ανοίγει νέες προοπτικές για την εκπαίδευση των νέων γενεών και την προετοιμασία τους για το μέλλον.

Το Πανεπιστήμιο Αθηνών ετοιμάζεται να υλοποιήσει ένα σημαντικό σχέδιο που αφορά την ίδρυση παραρτήματος στην Κύπρο, με τον πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας, Νίκο Χριστοδουλίδη, να επισκέπτεται το ΑΕΙ στις 10 Ιουλίου για σχετικές συζητήσεις. Η επίσκεψη αυτή θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική για το Πανεπιστήμιο Αθηνών, καθώς συνδέεται με την προοπτική να διευρύνει τη δραστηριότητά του σε νέες γεωγραφικές περιοχές.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με πληροφορίες από το ίδρυμα, η ιδέα της ίδρυσης παραρτήματος στην Κύπρο έχει ήδη λάβει την έγκριση από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου, με τον στόχο να λειτουργήσει το παράρτημα από το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Η διαδικασία περιλαμβάνει τη σύνταξη μιας οικονομοτεχνικής μελέτης από επιτροπή που θα οριστεί ειδικά για το σκοπό αυτό, ενώ τα τμήματα και οι σχολές του Πανεπιστημίου Αθηνών θα υποβάλουν προτάσεις ενδιαφέροντος με σχετικές μελέτες σκοπιμότητας και βιωσιμότητας.

Παράλληλα, και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο (ΕΜΠ) εξετάζει τη δυνατότητα ίδρυσης παραρτήματος στην Κύπρο, με τον πρύτανη του ΕΜΠ, Γιάννη Χατζηγεωργίου, να έχει ήδη ξεκινήσει συνομιλίες με τις κυπριακές Αρχές και τον δήμαρχο Λάρνακας, Ανδρέα Βύρα, για την αναζήτηση κατάλληλων εγκαταστάσεων. Η διαδικασία αυτή απαιτεί την αξιολόγηση πολλών πτυχών και την εκπόνηση μελετών προκειμένου να οριστούν τα επόμενα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν.

Ο στόχος των ελληνικών ιδρυμάτων είναι να επεκτείνουν τη δραστηριότητά τους σε νέες αγορές, όπως αυτές της Μέσης Ανατολής, της Κίνας και της Ινδίας. Παράλληλα, τα κυπριακά ΑΕΙ έχουν ήδη ενδιαφέρον από φοιτητές από την Ελλάδα, κάτι που καθιστά ακόμη πιο σημαντική τη στρατηγική αυτή επιλογή για τα ελληνικά ιδρύματα.

Συνολικά, η ίδρυση παραρτήματος στην Κύπρο ανοίγει νέες προοπτικές για τα ελληνικά πανεπιστήμια, ενισχύοντας την παρουσία τους σε διεθνές επίπεδο και δημιουργώντας νέες ευκαιρίες για την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής τους δραστηριότητας. Οι προσεχείς μήνες θα είναι κρίσιμοι για την υλοποίηση αυτών των σχεδίων, με την ελπίδα να δούμε την επιτυχή έναρξη λειτουργίας των παραρτημάτων στην Κύπρο στο μέλλον.

Αυξημένος σε σχέση με πέρυσι θα είναι ο αριθμός των εισακτέων στα πανεπιστήμια της χώρας για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος 2024-2025. Ηδη λαμβάνονται οι τελικές αποφάσεις για τους εισακτέους ανά τμήμα, ώστε ο αριθμός να ανακοινωθεί πριν από την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων την Παρασκευή 31 Μαΐου. Φέτος υπάρχει η προσθήκη ενός νέου τμήματος και κατανομή τμημάτων σε περισσότερα του ενός πεδία. Την ίδια στιγμή, σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες της «Κ», η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επεξεργάζεται τα σχέδια για το εθνικό απολυτήριο, που θα αρχίζει να εφαρμόζεται το νωρίτερο από το 2025.

Ειδικότερα, οι θέσεις των εισακτέων στα ΑΕΙ θα είναι περί τις 69.000, αυξημένες συγκριτικά με πέρυσι όταν ήταν συνολικά 68.574. Για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023 ο αριθμός ήταν 68.394. Οι περισσότερες θέσεις της αύξησης αφορούν το νέο Τμήμα Ψυχολογίας που θα λειτουργήσει στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης με έδρα στο Διδυμότειχο. Το νέο τμήμα δεν είναι η μόνη αλλαγή στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα, υπάρχουν τμήματα του Διεθνούς Παν. Θεσσαλονίκης (το Αγροτικής Βιοτεχνολογίας και Οινολογίας και το Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος της Σχολής Γεωτεχνικών Επιστημών) που εντάσσονται στο Δημοκρίτειο Θράκης.

Επίσης, υπάρχουν μετονομασίες τμημάτων καθώς και ένταξη κάποιων τμημάτων σε περισσότερα του ενός επιστημονικά πεδία, με στόχο να προσελκύσουν περισσότερους υποψηφίους. Βέβαια, στις περίπου 69.000 θέσεις εισακτέων στα ΑΕΙ θα πρέπει να προστεθούν εκείνες των Στρατιωτικών και Αστυνομικών Σχολών και των Ακαδημιών της Πυροσβεστικής, του Εμπορικού Ναυτικού και του Λιμενικού Σώματος, που ορίζονται από τα υπουργεία που εποπτεύουν τις σχολές.

Ηδη, από το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη ανακοινώθηκε ότι κατά το 2024-2025 στις Σχολές Αστυφυλάκων δίνονται 1.030 θέσεις από 850 που ήταν για το 2023-2024, ενώ για τις Σχολές Αξιωματικών ο αριθμός καθορίστηκε σε 83 (33 για ανθυπαστυνόμους, αρχιφύλακες, υπαρχιφύλακες και αστυφύλακες και 50 για πολίτες), από 100 που ήταν το 2023. Για τη Σχολή Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας δόθηκαν 50 θέσεις και για τη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας 240. Ως προς τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, από το υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής ορίστηκαν 1.569 θέσεις (773 για πλοιάρχους και 796 για μηχανικούς).

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των Πανελλαδικών Εξετάσεων το υπουργείο Παιδείας ήδη δέχεται τις αιτήσεις εκπαιδευτικών που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στις επιτροπές επιλογής των θεμάτων σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα. Οι περισσότεροι είναι καθηγητές σχολείων, οι οποίοι πλαισιώνονται από πανεπιστημιακούς. Ο αριθμός των μελών των επιτροπών για τις εξετάσεις των υποψηφίων των γενικών λυκείων ανέρχεται σε περίπου 250 άτομα.

Την ίδια στιγμή, η προετοιμασία περιλαμβάνει και τα πρακτικά ζητήματα και πρωτίστως τη διατροφή των μελών των επιτροπών που κλείνονται στο «bunker» –βρίσκεται στο ισόγειο του υπουργείου– από το απόγευμα της προηγούμενης ημέρας από αυτή που θα εξετασθεί το μάθημα, για να επιλέξουν τα θέματα. Κλείνονται στην κυριολεξία, διότι για λόγους διασφάλισης του αδιάβλητου των εξετάσεων, δεν τους επιτρέπεται να επικοινωνούν με τον έξω κόσμο έως ότου ολοκληρωθεί η εξέταση του μαθήματος.

Ηδη, το υπουργείο ανέθεσε σε γνωστή εταιρεία τροφίμων την προμήθεια φαγητού, με τον συνολικό προϋπολογισμό της παραγγελίας να είναι 27.000 ευρώ. Συγκεκριμένα, προβλέπεται φαγητό για συνολικά 1.390 άτομα που θα συμμετάσχουν στις επιτροπές επιλογής θεμάτων για όλες τις κατηγορίες εξετάσεων τον Ιούνιο (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ειδικά μαθήματα, μαζί με τις επαναληπτικές εξετάσεις).

Στους εξεταστές θα διατεθούν, μεταξύ άλλων, μπαγκέτες ολικής άλεσης και κρουασάν με γαλοπούλα, αραβική πίτα με κοτόπουλο, τσιαπάτα με αλλαντικό και τυρί, στρογγυλά ψωμάκια με μπιφτέκια λαχανικών, κριτσίνια με σουσάμι και με καρότο, στραγγιστά γιαούρτια με 2% λιπαρά, ενώ στα γλυκά υπάρχουν μάφιν σοκολάτας, κέικ πορτοκάλι, ρυζόγαλο και ζελέ φρούτων. Επίσης θα υπάρχουν μπανάνες, χυμοί (χωρίς προσθήκη ζάχαρης), αναψυκτικά, καφές φίλτρου και φραπέ, καθώς και τσάι σε φακελάκια.

Ολα τα φαγώσιμα θα είναι φρέσκα και συσκευασμένα, ενώ όπως ανέφερε στην «Κ» στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, «απαγορεύεται διά ροπάλου οι εξεταστές να φέρουν δικό τους φαγητό». Ο λόγος; Ο κίνδυνος τυχόν στομαχικών διαταραχών, «που θα αποσπάσουν τον εξεταστή από τις κρίσιμες αρμοδιότητές του».